审美

1.审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。

2.确实，人不能学习艺术，也不能引导其他人的审美眼光。

3.本文以唐宋诗词中的云水意象为例，论析蕴含于其中的审美特质和禅悟内涵。

4.当他的审美目光越出西山之外的社会，面对盛衰无常、变动不居的现实，也不禁有沧海桑田之感。

5.九月二十五日,秋日夕阳中承德外八庙的宝塔和远处山峦中的磬锤峰石柱遥相呼应,形成别致的审美体验。

6.法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，一只没有插花的旧花瓶，表面上不太美，但它是真实的，真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。

7.按猪的审美观，我基本算得上是个帅哥。

8.人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。

9.低胸黑色简约宫廷式上衣与繁琐的乳白色碎边粗布裙形成的强烈反差，透过别致的藏饰腰带达到了令人惊艳的审美境界。

10.在汉代中华民族融合发展的大背景下,李陵率五千步卒奋战绝域全军覆亡的军事事件蕴含着深刻的社会历史意义和很高的审美价值。